省政府辦公廳轉發省教育廳關于江蘇省推進
縣域義務教育優質均衡發展規劃的通知
蘇政辦發〔2011〕93號 2011年6月30日
各市、縣（市、區）人民政府，省各委辦廳局，省各直屬單位：
省教育廳編制的《江蘇省推進縣域義務教育優質均衡發展規劃》已經省人民政府同意，現轉發給你們，請認真組織實施。
江蘇省推進縣域義務教育優質均衡發展規劃
省教育廳
教育部和省人民政府《關于推進縣域義務教育均衡發展的備忘錄》明確提出，全省所有縣（市、區）于2018年前實現義務教育優質均衡發展。為確保按時完成這一目標任務，制定本規劃。
一、總體要求
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，進一步深化體制機制改革，加快放大并合理配置優質資源，深入實施素質教育，全面提升教育質量，大力推進區域教育一體化和教育公平，基本消除區域內城鄉之間、學校之間的差距，基本解決義務教育擇校過度等熱點難點問題，努力辦好人民滿意的義務教育。
二、目標任務
（一）每個適齡兒童少年按時入學并完成學業，消除義務教育階段輟學現象。堅持免試就近入學，校內均衡編班，逐步減少擇校現象，學生學習機會基本均等。學校規模適度，實行標準班額辦學，小班化教學比例不斷擴大。
（二）全面落實課程方案，提高課程實施水平，義務教育質量保障體系基本建立。政府對教育行政部門、教育行政部門對學校的評估考核體系科學合理，學校富有特色，現代學校制度基本建立。學校文化建設不斷推進，與家庭、社區、社會之間的聯系密切，學生、家長、社會對學校的滿意度較高。
（三）每所學校生師比、教師學歷均達到省定標準，教師學科結構合理，滿足課程教學需要。專任教師高一層次學歷比例、中高級職稱教師及骨干教師比例在學校之間大致相當，校長、教師定期輪崗交流形成制度。
（四）義務教育經費納入政府財政保障范圍，城鄉義務教育公用經費實行統一標準并向農村學校、薄弱學校傾斜，學生資助救助體系健全。義務教育優質均衡改革發展納入經濟社會發展規劃，學校布局合理。實施義務教育學校現代化建設工程，生均教學設備值大致相當。
（五）完善城鄉一體化的義務教育發展機制，在財政撥款、學校建設等方面向農村傾斜，義務教育均衡發展監測制度基本建立。加大對經濟欠發達地區的財政轉移支付力度，健全發達地區對口支援欠發達地區、城市支援農村教育的機制。
三、年度規劃
根據各地經濟社會發展實際和義務教育改革發展情況，各地實現義務教育優質均衡發展的時間表如下：
（一）第一批次，首批創建省義務教育優質均衡改革發展示范區的縣（市、區）（共48個），于2012年前實現義務教育優質均衡發展目標。具體名單如下：
南京市：溧水縣 高淳縣 玄武區
白下區 秦淮區 建鄴區
鼓樓區 下關區 浦口區
棲霞區 雨花臺區 江寧區
六合區
無錫市：江陰市 宜興市 崇安區
南長區 北塘區 錫山區
惠山區 濱湖區
徐州市：銅山區
常州市：溧陽市 金壇市 天寧區
鐘樓區 戚墅堰區 新北區
武進區
蘇州市：常熟市 張家港市 昆山市
吳江市 太倉市 滄浪區
平江區 金閶區 虎丘區
吳中區 相城區
南通市：如皋市
連云港市：灌南縣
淮安市：洪澤縣
鹽城市：鹽都區
揚州市：邗江區
鎮江市：丹陽市
泰州市：靖江市
宿遷市：泗陽縣
（二）第二批次，原則上為首批被授予省教育現代化建設先進縣（市、區）稱號和被表彰為第一、二批省義務教育均衡發展先進縣的縣（市、區）（共25個），于2014年前實現義務教育優質均衡發展目標。具體名單如下：
徐州市：沛縣 泉山區
南通市：海安縣 如東縣 海門市
啟東市 通州區 崇川區
港閘區
連云港：東海縣
鹽城市：濱海縣 大豐市 東臺市
亭湖區
揚州市：儀征市 高郵市 廣陵區
鎮江市：句容市 揚中市 丹徒區
京口區 潤州區
泰州市：姜堰市
宿遷市：宿城區 宿豫區
（三）第三批次，原則上為第二批被授予省教育現代化建設先進縣（市、區）稱號和被表彰為第三批省義務教育均衡發展先進縣的縣（市、區）（共14個），于2016年前實現義務教育優質均衡發展目標。具體名單如下：
徐州市：鼓樓區 云龍區
連云港：新浦區 海州區 連云區
淮安市：金湖縣 清河區
鹽城市：阜寧縣 建湖縣
揚州市：江都市 維揚區
泰州市：泰興市 海陵區 高港區
（四）第四批次，其他縣（市、區）（共18個），于2018年前實現義務教育優質均衡發展目標。具體名單如下：
徐州市：豐縣 睢寧縣 新沂市
邳州市 賈汪區
連云港市：贛榆縣 灌云縣
淮安市：漣水縣 盱眙縣 楚州區
淮陰區 清浦區
鹽城市：響水縣 射陽縣
揚州市：寶應縣
泰州市：興化市
宿遷市：沭陽縣 泗洪縣
四、保障措施
（一）各地要把推進縣域義務教育優質均衡發展工作擺上重要位置，健全領導體制和決策機制，及時研究解決工作中的重大問題和群眾關心的熱點問題。成立由政府分管領導任組長，教育、發展改革、財政、人力資源社會保障、機構編制、規劃、建設、國土資源等部門負責同志參加的領導小組，加強協調配合，統籌推進縣域義務教育優質均衡發展工作。
（二）進一步完善“省級人民政府統籌規劃實施、縣級人民政府為主管理”的義務教育管理體制，逐步實現義務教育服務均等化，維護義務教育公平和秩序。深化“義務教育學校由縣級以上教育行政部門管理，鄉鎮人民政府、街道辦事處按照規定的職責做好義務教育的組織實施工作”制度改革，統籌考慮城鄉經濟社會發展狀況、未來人口變動情況和人民群眾的現實需要，科學規劃學校布局，辦好必要的教學點。
（三）依法加大政府對義務教育的經費投入，保證義務教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。按照學生數和不低于省定基準定額標準確定的學生人均公用經費撥款標準核撥公用經費，并建立學生人均公用經費正常增長機制。在核定的公用經費總量內，向農村學校、辦學點、寄宿生較多的學校、學生人數較少的學校和特殊教育學校傾斜。
（四）省教育廳將研究制定縣域義務教育優質均衡發展評價指標體系，并參照評價指標體系對各縣（市、區）開展評估。各省轄市教育行政部門積極統籌協調，督促各縣（市、區）按序時進度完成既定目標任務。各級人民政府教育督導部門將義務教育優質均衡發展工作列入對縣級人民政府教育工作年度考核重要內容，加強督查指導，確保各項措施落到實處。